Информатика таълимини ривожлантириш тизими

Концепция

07.10.2020

0 Meliqo‘ziyeva Gulzora Farg‘ona viloyati 12.10.2020 12.10.2020
Assalomu alaykum.Loyihadagi rejalar judayam yaxshi tuzilgan.Faqat kitoblarni yangi nashri judayam sekin yetib kelinmoqda.O'qituvchi kitobi ham hali kelgani yo‘q.Ish rejalar esa bir biriga mos tushmaydi. Informatika va AT fanining joriy etish sxemasi yaxshi tuzilgan,informatika fanidagi fanlar ya'ni jumladan matematika,texnologiya va ingliz tili fanlari mos qo‘yilgan.Loyiha amalga oshsa o‘qituvchilar uchun ham o‘quvchilar uchun ham juda yaxshi bo‘ladi.
Имя Цитировать 0

0 Karimova Mavluda 12.10.2020
Loyihadagi rejalar bilan tanishib chiqdim.Yangi darsliklar bilan o'qituvchilarni bilinini , malakasini oshirish uchun alohuda darslar tashkil qilinsa maqsadga muvofiq bo'lar edi
Имя Цитировать 0

0

Guest 12.10.2020

Цитата
Karimova Mavluda пишет: Loyihadagi rejalar bilan tanishib chiqdim.Yangi darsliklar bilan o'qituvchilarni bilimini , malakasini oshirish uchun alohuda darslar tashkil qilinsa maqsadga muvofiq bo'lar edi

Имя Цитировать 0

0 Laziz K. 12.10.2020
1. Стандарт ва дарс режаларини ишлаб чиқиш жараёнини "дарслик" тушунчаси атрофида яратишдан, дарслик-центрик методикадан, иложи бўлса, Информатика/АТ фанида анъанавий дарсликлардан умуман воз кечиш керак. Бошқа фанлардан фарқли ўлароқ, Информатика/АТ фани дарсликка тобе эмас. 2. Информатика/АТ фани билимдан кўра маҳоратга кўпроқ йўналтирилганлиги сабабли, маҳорат омиллари (стандартлар ва бенчмарклар) аниқ ва оддий тилда (Б.Блум таксономиясидаги action-феъллардан фойдаланган ҳолда) ишлаб чиқилиши лозим. Иформатика/АТ фанида АТ ривожланиш тарихини ўқитишдан воз кечиш керак, бундай маълумот ўқувчи/талабаларнинг АТдан фойдаланиш даражасига ҳеч қандай фойда бермайди. 3. ХТ Вазирининг "Ҳар бир ўқувчи мактабни битирганда Интернет орқали пул ишлай олсин" деган режаси қанчалик амбицияли бўлишига қармасдан, ушбу АТ мутахассислари жуда тор доирадаги АТ мутахассислар эканлиги тушуниб етиш лозим ва уларни тайёрлашга асосан соҳа ОТМларининг (етакчи ОТМларнинг) салоҳияти етиши мумкин. Бундан ташқари АТга алоқаси бўлмаган мутахассислар ҳам Интернет орқали пул ишлай оладилар (таржимон, рассом, копирайтер, журналист, ёзувчи, сотувчи ва ҳ.к.) 4. ХТВ томонидан янгиланган 5 ва 8 синф дарсликлари ва таклиф этилаётган UNICEF билан ҳамкорликда ишланган (қисман ушбу концепция асосида ишлаб чиқилган) даги мавзулар жуда интенсив ва мавзулараро узвийлик ва узлуксизликка риоя этилмаган. Агар дарс режаси ушбу дарсликлар атрофида яратиладиган бўлса, аксарият ўрта мактабларнинг ўқитувчи ва моддий техник ресурслари етмаслиги аниқ ва равшан
Имя Цитировать 0

0 Sh. Qodirova 13.10.2020
Loyiha bilan tanishdim, loyiha juda yaxshi. Bilamizki, informatika zamonaviy va yosh fan. Shuning uchun bu informatika fan o'qituvchilaridan tinimsiz izlanishda bo'lishni talab etadi. Fan bo'yicha o'qituvchilar uchun darslar tashkillansa yaxshi bo'lar edi.
Имя Цитировать 0

0 Elyor Abdusalomov 13.10.2020
1. O‘quv dasturi, ish reja, darslik kitob, o‘qituvchi kitoblari o‘z vaqtida yetib kelishini ta'minlash.(9 sinf darsligi 13.10.2020 da elektron holatda telegram kanalidan yetib keldi. Kitobdagi mav'ular taqvim mavzular rejasiga to‘g‘ri kelmaydi) 2.Moddiy texnik baza va yuqori tezlikdafi internetni ta'minlash 3.Har bir sinf o‘quchilari 2 guruhga bo‘lib o‘qitilsa o‘quvchilar bilan ko‘proq shug‘ullanish imkoniyati tug‘iladi. 4. Eng avvalo shoshma shosharlikdan qutulmasak ta'lim tizimimiz oldinga siljimaydi
Имя Цитировать 0

0 Азиз 13.10.2020
Информатика фанида амалий дарсларни веб дастурлашга купрок жалб килишимиз керак
Имя Цитировать 0

0 Azim 13.10.2020
Yang darslik yaratganda maktab o’qituvchilarni shu darsliklar bilan tanishtirib,ularni bilimini malakasini oshirish lozim.
Имя Цитировать 0

0 Bekzod 13.10.2020
Mirzacho‘l tuman XTBga qarashli 20-UO‘T maktab o‘qituvchisi Miqliboyev Bekzod. Informatika fani kirish imtihonlariga majburiy fan sifetida kiritilishi kerak
Имя Цитировать 0

0 Surayyo Ikramovna 13.10.2020
5-6-7-8 sinflarda dars soati yetarli emas. 1soat darsda ham nazariy tushuncha, ham amaliy tushuntirish va mustaqil bajarib kòrish uchun vaqt umuman yetmaydi. Hamma òquvchilarning ham kompyuter va smartfon qurilmalari mavjud emas, ular ijtimoiy tarmoqlarda ròyxatdan òtish imkoniga ega emas buni ham hisobga olish zarur. Yangi darslik oldingisidan tubdan farq qiladi. Òquvchilar òtgan yildagi egallagan bilimlari bu yilga tòģri kelmay qolayapti. Dasturlash va web sayt yaratish, kompyuter grafikasini òrganish uchun ham kòproq amaliy mashģilotlar bòlishi zarur
Имя Цитировать 0