Математика таълимини ривожлантириш тизими
Концепция
07.10.2020
Guest
|
|
Я работаю в 30 школе в Бухаре, учитель начальных классов . Учебники математики в соответствии с го стандартом, в них предусмотрены программы в соответствии возрастных особенностей учащихся. Математические примеры и задачи даны по определённой тематике. Однако, задачи, данные за 3 класс больше соответствуют логическому мышлению. Хотелось бы обратить внимание на языковой барьер учащихся, обучающихся в русских классах, т.к.они не могут находить главные слова в условиях задачи, которые предоставлены в данном учебнике. Необходимо учитывать в учебниках и разные умственные способности учащихся, т.к. в общеобразовательных школах даётся программа как для сильных, так и для слабых детей.
|
|
Guest
|
|
Baqoyeva Nodira Sultonovna 30- maktab
Loyiha bilan tanishib chiqdim. Loyiha hozirgi zamon talabiga mos qilib tuzilgan. Boshlang'ich sinf matematika darsliklarida misol-masalalar bilan bir qatorda mantiqiy va mental arifmetika elementlari kiritilsa, o'quvchilarning hisoblash malakalari yanada oshardi deb o'ylayman. |
|
Nargiza
|
|
Assalomu aleykum aziz ustozlar!
1) Matematika o'qituvchilariga matematik qo'llanmalar joriy qilinsa yaxshi bo'lar edi. 2.Matematika fan olimpiadalari o'tkaziladi. O'rin olgan o"quvchilar munosib taqdirlansa yanada qiziqishlari ortadi. 3.Har bir sinf kesimida nazorat ishi daftarlari tashkil etilsa yaxshi bolar edi. Buxoro shahar 11-umumiy o'rta ta'lim maktabining matemamatika fani o'qituvchisi Ubaydova Nargiza. |
|
Шарипова Ханифа Бухоро шахар 22-ИДУМ
|
|
Ассалому алайкум хурматли укитувчилар МАКТАБГАЧА, УМУМИЙ ЎРТА ВА ОЛИЙ ТАЪЛИМ ТИЗИМЛАРИДА МАТЕМАТИК ТАЪЛИМНИНГ УЗВИЙЛИГИНИ ТАЪМИНЛАШ КОНЦЕПЦИЯСИ лойихаси хозирги кунда мос келади Президентимиз ташабуслари билан математика фанига эътибор кучли барча сохаларда мантематик билимининг урни бе киёс бу лойиха укитувчиларни уз малакасини янада чукур даражада оширишга мухим урин тутади. 1.3-4 синфлар дарслигини кайта куриб чикиш таклифини уринли деб хисоблаймиз.Асосан ота-оналар фарзандлари билан бу лойиха билан дарс килиши осонлашади ,шу билан ота-оналар хам математика билимини кучайтиради.
|
|
Adizova N. Buxoro shahri
|
|
Konsepsiya bilan tanishib chiqdim. Matematika faniga alohida e'tibor qaratilayotganligi ham bozor iqtisodiyotini rivojlantirayotgan yurtimiz uchun munosib kadrlarni tayyorlashda o'rni beqiyos. Takliflar: mavzulashtirilgan, YaPT asosida boyitilgan elektron resurslarni tayyorlash. O'qituvchilar uchun o'z fani yuzasidan kerakli barcha ma'lumotlarni topa oladigan saytlarni tashkil qilish. Darsliklarda berilgan amaliy - tadbiqiy masalar mavzusidagi masalalarni qayta ko'rib chiqish
|
|
Qodirova Umida
|
|
Assalomu alaykum.Konsepsiya bilan tanishib chiqdim.Loyiha menga yoqdi.Albatta matematika fanida elektron darsliklar,multemedia materiallarini qo'shimcha adabiyotlarni ko'proq ishlab chiqarish kerak.Hozirda darsliklarimizda ham xalqaro Pisa testlaridan namunalar berilsa yoki qo'shimcha adabiyotlar ishlab chiqarilsa yaxshi bo'lar edi.
|
|
Raximova .D
|
|
Matematika fani qiziqarli hamda sal qiyinroq fanligini hisobga olgan holda ,maktablarda matematikani chuqur órgatish maqsadida matematika darsini ikkiga bòlip ótsa kòproq natijaga erishiladi deb óylayman .Yoki sinflarda òquvchilar soni 20 - 25 oraliģida bólishi kerak!!!
|
|
Xoliqov Umid Xoliyarovich
|
|
Assalomu alaykum Konsepsiya bilan tanishib chiqdim.Loyiha menga yoqdi.Albatta matematika fanida rivojlangan mamlakatlar ta'lim sohasidagi multemedia materiallarini qo'shimcha adabiyotlarni ko'proq ishlab chiqarish kerak.Hozirda darsliklarimizda ham xalqaro Pisa testlaridan namunalar berilsa yoki qo'shimcha adabiyotlar ishlab chiqarilsa yaxshi bo'lar edi.
|
|
Muyassarova Muharram.Buxoro shahar 29- umumiy òrta ta'lim maktabi
|
|
Assalomu aleykum.Konsepsiyani òqib chiqdim.Juda mukammal tuzilgan.Lekin bir taklifim bor edi.Bugungi shiddat bilan òzgarib borayotgan zamonda matematikaga bòlgan talab juda juda yuqori darajada. Shuning uchun matematika darslari guruhlarga bòlib òtilsa maqsadga muvofiq bòlar edi deb òylayman.Chunki matematika darsida nazariy olgan bilimlarni òquvchilar amaliy tadbiq qiladi.Agar òquvchilar 2 guruxga bòlinsa ustoz har bir bola bilan individual ishlay oladi.Matematikaga ixtisoslashtirilgaj maktablarda ayniqsa kompyuter,Inter Aktiv doska yoki bòlmasa kòrganalivq qurolĺar bòlsa maqsadga muvofiq bòlar edi.
|
|
Бухоро шаҳар 22-мактаб Раҳматова Дилфуза
|
|
Лойиҳани ўқиб чиқдим.Ҳар томонлама пухта ва мукаммал ишлаб чиқилган.
Айниқса “Замонавий мактаб” давлат дастури доирасида умумий ўрта таълим мактаблари учун халқаро тажрибаларни ҳисобга олган ҳолда янги турдаги замонавий аудиторияларни (синфларни) барпо этиш; Аудиторияларни замонавий мебель, жиҳозлар, асбоб-ускуна ва мосламалар, ўқув-услубий материаллар, компьютер, интерактив доска, планшет ва мультимедиа техникалари, интернет, видеокузатув тизимлари билан жиҳозлашни таъминлаш, уларнинг ўз вақтида янгилаб бориш чораларини кўриш; Аудиторияларни жиҳозланиш даражасини халқаро стандартларга жавоб берадиган ўқув ускуналари (асбоб-ускуна ва мосламалар, замонавий дидактик материаллар) билан таъминлаш; давр талаби ҳамда ўқувчиларнинг қизиқишларини ҳисобга олган ҳолда долзарб касбларнинг бирламчи асосларини ўргатиш учун тўгараклар, шу жумладан STEAM йўналишлари моддий-техник таъминотини мустаҳкамлаш; хавфсизлик техникаси қоидалари ва санитария-гигиена талабларига риоя қилган ҳолда фойдаланиш" ана шу банди биз математика фани ўқитувчилари ўқувчиларга фанни чуқур ўргатиш учун жуда ҳам зарур бўлган концепция деб ўйлайман. Математика концепцияси тўғри қўйилган деб ҳисоблайман. Фақат тезроқ амалда қўллаш керак. |