Тарбиялаш одобини ривожлантириш тизими
Концепция
07.10.2020
Самандар Музаффаров
|
|
Тарбия инсоннинг умрининг охиригача бўладиган жараён ҳисобланади. Шу сабабли тарбия билан шуғилланувчи ҳар қандай педагогга "Медиа маданият", "Солиқ ва иқтисод сабоқлари", "Экалогик тарбия" ва бошқа придметлар бўйича малака ва кўникмаларини ошириш зарур ҳисобланади. Сабаби иш жараёнида педагог кадрларда юқоридаги малака ва кўникмаларида камчилик ва муаммолар кузатилмоқда. Шу сабабли педагог кадрларга "Тарбия" фанининг предметларидаги мавжуд масалалар бўйича малака ошириш марказларида ўқув курслар жорий этиш мақсадга мувофиқ.ТДИ Жиззах вилоят бўлими бош мутахассиси С.Музаффаров
|
|
Ismoilova Zulayho Toxirjonovna O'zbekiston tumani 49-maktab
|
|
Bugungi glaballashuv sharoitda talim soxasida tarbiya fanning orni beqiyosdir. Ayni damda bu fan bilan biz yoshlarning yurish turishi, ularning madaniyatini shakllantirishimizda bevosita hizmat qiladi. Dars jarayonida allomalarning yashash tarzi ularning ijod na'munalaridan foydalanish ham yaxshi natija beradi degan umiddaman.
|
|
Matmusayeva Umidaxon
|
|
Bolajonlarimiz tarbiyasida, kundalik hayotimizda uchrab turadigan salbiy va ijobiy voqealar aks etgan hikhikoya va video roliklar ko'roq berilsa yaxshi bo'lardi. Boshlang'ich sinflar uchun.
|
|
Usmonova Faridaxon
|
|
Tarbiya darslariga ham maktabda matematika darslariga bo'lgan e'tiborday qarash kerak, ya'ni u shunchaki emas balki xuddi hayot formulasini singdiradiganday o'tilsa bu fandan chiroyli ijodiy faollikni aks ettiradigan tanlovlar tashkillansa o'quvchilarni ushbu fanga qiziqtirish uchun bu fanlardan ham alohida multimediyalar ishlansa yaxshi bo'lardi
|
|
Nosirjonova Marhaboxon Farg'ona tumani
|
|
Tarbiya fanini ham asosiy fanlar qatori ayniqsa boshlang'ich sinflarda o'qitilishiga katta ahamiyat berilishiga erishishimiz kerak. Hozirgi talab va ehtiyojdan kelib chiqqan holda bu fan uchun ham multimedia ilovalarini ishlab chiqish kerakligini, buning uchun milliy urf- odatlarni asos qilib olish kerakligini aytmoqchiman.
|
|
Abdiyeva Gulshan
|
|
Bu fan odobnoma fani õrniga qõyilganini inobatga olib va nomidan kelib chiqqan holda mavzu yoshlarimizning milliy urf odatlarimiz qadriyatlarimizga qaratilgan bolishi kerak degan fikrdaman. Ayniqsa hozirgi paytda yoshlarning chet davlatlarining kiyinish yurish turish hattoki tiliga ham taqlid qilayotgan bir paytda õzbek xalqining naqadar chiroyli urf odatlari shu darslikda shunchaki matn kõrinishida emas bolalarni jalb qila oladigan multimediami yoki õzlari sahnalashtiradigan ssenariylar kõrinishida bolishi kerak deb õylayman.
|
|
Bunyod
|
|
axloqshunoslik fanini o‘rnini bosadigan tarbiya fani 2 sinfdan o‘tilishi kerak o‘qishni bilmagan o‘quvchiga tabiat tarbiya musiqa deyarli shart emas uni o‘rniga ular o‘qishni va yozishni o‘rgansin 10-11sinflarga 1soatda o‘tilishi shart aini ma'naviyati bo‘ziladigan payt tarbiyani mukammallashtirishda 5 sinfdan huquqiy va diniy tarbiyani ham qo‘shib 1soatdan o‘tish kerak mao‘naviyatsiz inson hayvon kabidir
|
|
Halima Jabborova 49 maktab
|
|
Assalomu alaykum.taklifim shundan iboratki',5-6-7sinflarda tarbiya fani 1soat emas,1,5 yoki 2soat qilib o'tilsa maqsadga muvofiq bo'lardi.Yuqori sinf (8-9-10-11)tarbiya darsligiga Toxir Malikning "Odamiylik mulki"(Axloq kitobi)asaridan parchalar berilsa ,"Quron " kitobidan suralar ,hadislar bilan to'ldirilsa maqsadga muvofiq bo'lardi.Biz bolalarga tarbiyani o'rgatishimizdan maqsad axloqni singdirishimizdir.
|
|
Аброрбек
|
|
Тарбия фани консепсиясида умуман фанни умумий ўрта таълим мактабларида ўқитилишида кўпроқ амалиётга эътибор қаратилса яхши бўларди
|
|
Guest Мактуба
|
|
Лойихани укиб чикдим. Намунали тузилган. Амалиётга куллаш зарур деб уйлайман
Узбекистон тумани 37-мактаб укитувчиси |