Тарих таълимини ривожлантириш тизими
Концепция
07.10.2020
Aziza Panjiyeva
|
|
Sariosiyo tumani 9 maktab
Assalomu aleykum 5 6 sinf darsliklari o‘quvchini yoshiga nisbatan murakkabroq .Soddalashtirilsa maqsadga muvofiq bo‘lar edi.8 sinf darsligi ancha soddalashtirilibdi.9 10 11 sinflarda tarix darslarini kopaytirilsa yaxshi bo‘lar edi chunki bu sinflar ancha murakkab. |
|
Xujayli tumani 33 maktab Babadjanov Alisher
|
|
Assalomu alaykum!
O'zbekiston tarixi fanini 2 soat qilish yoki 1 soat qo'shimcha dars ajratish lozim, shunda yoshlarimiz vatanimiz tarixi bo'yicha ko'proq malumotga ega bolib, vatanparvarlik ruhida tarbiya topar edi. Din tarixi fani 0,5 soat holida qolishi kk, o'quvchilar diyonatli ta'lim olardi. |
|
Abdireymova Gulnara Rambergenovna
|
|
Assalomu alaykum kasbdoshlar. Fikrlaring o'rinli, men ham fikrlaringa qo'shilman.Tarix faniga ajratilgan dars soatlarini ko'proq O'zbekiston tarixiga ajratilishini taklif qilardim.
Yuqori sinfdan (5-sinf) differentsial ta'lim berishga o'tish lozim. Darsliklar ma'lumotnomaga o'qshab qoldi, sana va raqamlarni qisqartirish lozim |
|
Latofat Sobitova. Sirdaryo tumani 15-maktab
|
|
Assalomy alaykum xurmatli ustozlar 8-sinf o'zbekiston tarixidan Buxora. amirligi XIva xonligi Quqon xonligi uyezdlari mavzusi juda ko'p berilgan. 11- sinf O'zbekiston tarixi dan mavzulari juda ham ko'p berilgan o'quvchiga xos bo'lishi kerak bir soat yitmaydi. 15_maktab Sobitova Latofat Kuchimovna.1xl2020yil
|
|
Guest
|
|
Сирдаре тумани 21- мактаб
Ассалому алайкум. 5-синф тарих дарслигидаги баъзи мавзулар 5-синф укувчиларига мураккаблик килади. Масалан, 1-2-жахон урушлари, Пахта иши каби мавзулар бошлангич синфдан чиккан болага умуман тугри келмайди. Дарсликдаги мавуларни 5-синф боласига мос келадиган ва англаб етадиган мавзулар киритилса максадга мувофик булган булар эди. Шунингдек, юкорида устозлар таъкидлаганларидек, 10-11 синфларга дарс соатини камлиги эвазига мавзуларни кенг ёритиб беролмаймиз. Натижада, укувчида мавзуни тулик узлаштира олмаяпти. Илтимосим, юкорида айтиб утганларимни инобатга олишингизни сурайман. |
|
Kamoliddinov Xasanboy
|
|
Сирдаре тумани 21- мактабАссалому алайкум. 5-синф тарих дарслигидаги баъзи мавзулар 5-синф укувчиларига мураккаблик килади. Масалан, 1-2-жахон урушлари, Пахта иши каби мавзулар бошлангич синфдан чиккан болага умуман тугри келмайди. Дарсликдаги мавуларни 5-синф боласига мос келадиган ва англаб етадиган мавзулар киритилса максадга мувофик булган булар эди. Шунингдек, юкорида устозлар таъкидлаганларидек, 10-11 синфларга дарс соатини камлиги эвазига мавзуларни кенг ёритиб беролмаймиз. Натижада, укувчида мавзуни тулик узлаштира олмаяпти. Илтимосим, юкорида айтиб утганларимни инобатга олишингизни сурайман.
|
|
Расулова Феруза. Чирчиқ шаҳар касб-ҳунар мактаби
|
|
Ассалому алайкум ҳурматли устозлар. 10-11-синфларда ўқувчилар ўз фикр -мулоҳазаларига эга бўлиб шаклланадилар. Ману шу даврда уларга буюк саркарда боболаримиз ҳақида, уларнинг ватан озодлиги йўлида олиб борган курашлари ҳақида, айниқса ўртасасрлардаги Уйғониш даврини юзага келтирган улуғ аллома бобокалонларимиз ҳақида ман шу юқори синфларда мавзулар берилса мақсадга мувофиқ бўлади.
|
|
Sirdaryo tumani 18-umumta'lim maktabi o'qituvchisi Nazarov Xakimjon Xusanovich
|
|
Darsliklar yahsh faqat mavzularga oyit tarixiy harita kam. 6-7-8-9 sinf darslig tarixiy rasmlar kamlig ko'riladi.
10-11-sinf darsligda ayrim mavzulsr o'quvchilarga qiyin tug'diradi. |
|
Dildora Tŏhtanazarova
|
|
Ассалому алайкум юртдошлар тарих фани кенг камровли фан шунинг учун хам дарс соатларини купайтириш максадга мувофик буларди айрим дарсларда хусусан жахон тарихи ва Узбекистан тарихи дарсларда мавзуларни тушунтиришга вакт етмайди.
|
|
Bolliyev Isoq Jarqo'rg'on tuman 2-son kasb xunar maktabi
|
|
Ta'lim sifatini yaxshilash bo'yicha quyidagi takliflarni beraman.
1. Boshlang'ich professional ta'lim uchun ishlab chiqiligan tarix fanidan namunaviy dasturga ko'rga 2 o'quv yili davomida avval O'zbekiston tarixi so'ngra jaxon tarixi o'tilishi belgilab qo'yilgan. Mening taklifim shundan iboratki 1-o'quv yilida o'quvchilar o'zlarining yoshlariga mos bo'lgan O'zbekiston va jaxon tarixi fanlarini o'zlashtirishlari kerak. Ya'ni I- smestr O'zbekiston tarixi II- smestr Jaxon tarixitarzida. 2. Proffessional ta'lim bo'yicha yangi darsliklar yaratilishi sababi: Eski kasb xunar kollejlar tizimi uchun yaratilgan darsliklar xozirgi proffessional ta'lim talablariga javob bermaydi. |