Хорижий тил саводхонлигини ривожлантириш тизими
Концепция
07.10.2020
Jamila
|
|
Avvalambor o'quvchilardan B1 darajani talab qilishdan oldin darsliklarimiz wu darajaga javob beradigan qilib chiqarilishi kerak. menimcha darsliklarni British Council kitoblaridan foydalanib yaratish yoki aynan o'sha kitoblarni darslik sifatida joriy etish kerak. chunki darsdan tashqari to'garaklarda o'quvchilar faqat o'sha kitoblardan foydalanishadi. hozirgi darsliklarda aniq bir grammatika yo'q. yana xorijiy mutaxassislar bilan ham hamkorlik qilish ham o'quvchilarni ham o'qituvchilarni og'zaki nutqini o'stirishga yordam beradi.
|
|
Кушкулова Раьно Сурхондаре вилояти Ангор тумани 1 мактаб инглиз тили укитувчиси
|
|
Юкорида жонкуяр укитувчилар томонидан ажойиб фикрлар билдирилган албатта хозир замон талаби чет тилларни билиш жахон стандартига мос равишда дарсларни ташкил этиш лозим аммо бунинг учун албатта дарсликлар укув хонаси талаб даражасида булиши лозим.
|
|
Nasiba
|
|
Menimshe,oqitiwshilardan IELTS sertifikati talap qilinsa jaqsi bolar edi ham speaking,listening,writing,reading konlikpelerin oqiwshilar jaqsi mengeriwi ushin har qaysina bo'lek sabaqlar qoyilsa jaqsi bolar edi
|
|
сатторова насиба
|
|
Мактабда лингафон хоналари хамда хар бир мактабда иктидорли болалардан ташкил топган синфлар,яьний масалан 5,,а"синф 5,,в"синф. 5,,д"синф эса сараланган иктидорли болалар синфи.Ва албатта дарслар масаласи укитувчилар фикри асосида обдон куриб чикилса,иктидорли болалар мунтаззам рагбатлантирилиб турилса максадга мувофик буларди .Фикрлар куп канийди шу фикрлар куриб чикилиб инобатга олинса кишлокларда колиб кетмаса.
|
|
Kayipova Nadira Qoraqalpogiston Respublikasi Qorauzak tumani 13-maktab
|
|
Xozirgi kunda inglis tilin pensiyaga chiqib ham o'qitayotgan o'qituvchilar juda ko'p. U o'qituvchi o'quvchilarni eski metodika bilan o'qitadi. Ayniqsa qishloq maktablarida. ana shu pensioner o'qituvchilar bir stavkani egallab yangi kadrlarga joyini bushatmay ishlab kelyapti. Aytmoqchi bo'lganim,ana shu darslarni yosh kadrlarga bersa o'quvchilar yangi zamonaviy metodikalarni o'rganar edi.
|
|
Husanjon
|
|
Assalomu alaykum. Mening fikrimcha darslikdagi mavzu, sinf ishi va uyga vazifa bir sahifada bo'lsin.
10-11 darsliklaridagi ilmiyva zerikarli mavzular o'rniga oliy o'quv yurtiga tayyorlash uchun amaliy topshiriqlar berish kerak. 5-8 sinflar darsligida har darsda yangi mavu. Bir mavzuni o'zlashtirib, mustahkamlab, yangi so'zva iboralarini o'rganish, 4 ta skills rivoji uchun 2-3soat ajratish kerak. O'qituvchilar uchun B2 darajasini ustama uchun bo'ladi. Yangi kelgan yosh o'qituvchilar uchun motivatsiya. |
|
Allaberdiev Akromjon
|
|
Darsliklarni o'quvchilarni darajasiga mos qilib ishlab chiqish.
|
|
Israilova Nargiza Bahtiyorovna Sirdaryo viloyati Sirdaryo tumani
|
|
Maktab xorijiy til o'qituvchilarining xorijiy mutaxassislar bilan tajriba almashishlariga kengroq imkoniyat yaratilishini taklif qilgan bo'lar edim. Bu o'qituvchilarning is faoliyatiga yanada samarali ta'sir kursatadi deb o'ylayman
|
|
Guest
| ||
| ||
|
Islombek Rakhmonberdiev Sirdaryo viloyati,Xovos tumani,1-maktab
|
|
Ingliz tilini maktablar kesimida o'qitishda darsliklar bilan yuzaga kelayotgan kamchiliklarni sizlarga ma'lum qilmoqchiman.O'zingizga ma'lumki,ingliz tili fani OTM larga kirish imtihonlarida asosiy blok fanlaridan biri hisoblanadi.Ammo imtihon kunlari tushadigan savollar faqatgina Grammatikaga(deyarli 75%testning) oid savollardan iborat.Lekin darsliklarda esa grammatika yetarlicha chuqur yoritilmagan.Taklifim shundan iboratki,darsliklar ushbu jihatlarni hisob olgan holda qaytadan tuzib chiqilsa maqsadga muvofiq bo'lar edi.
|