Учитывая национальную общность, отсутствие русскоязычного населения и общения в чульских регионах, считаю нужным внести изменения в  учебник русского языка для 9- класса национальной школы с казахским языком обучения, необходимо систематизировать  изучение грамматики, где первоначально требуется усвоение  морфологии и только затем изучение синтаксиса.  В настоящих учебниках это наоборот.
38- школа Канимехского  района. Гулнара Расулова.